燕山大学校长刘宏民:争做国家重大科研战略的“国家队” 教育频道

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  长城网讯(记者 张晓明)今年的全国两会政府报告中提出,2019年要“发展更加公平更有质量的教育”“推进一流大学和一流学科建设”。“百年大计,教育为本”,新时代对于高等人才培养和院校建设提出了新要求,如何定位院校学科发展,办好满足时代需要,让人民满意的教育,成为社会各界关注的热点,记者就此对燕山大学校长刘宏民进行了专访。

  刘宏民表示,燕山大学作为河北省重点支持的国家一流大学和世界一流学科建设高校,要紧跟时代进程,高端定位,参与到国家的重大工程建设中。

  近年来,燕山大学在科研中的表现十分亮眼。仅2018年,燕山大学的刘日平教授主持的科研成果和华长春教授团队参与完成的科研成果就双双斩获国家技术发明二等奖和国家自然科学二等奖。在河北省科学技术奖励暨科技创新大会上,燕山大学更是载誉而归,13项(人)科研成果和个人荣获奖励。

燕山大学校长刘宏民。记者 张晓明 摄

  在刘宏民看来,燕山大学能够取得这些成绩,主要是得益于四句话:高端定位,攻坚克难,不忘初心,牢记使命。“具体的做法也是四句话,瞄准国际科技前沿,服务国家重大工程,打造支撑创新的高端品牌,学研产创协同创新。”

  “我们的定位是国家队,解决的就是世界科技难题,就是要参与到国家的重大工程建设中”,刘宏民解释,比如像大飞机、港珠澳大桥、fast天眼等都是国家的重大战略、重大任务,“把自己定位到国家队,就应该解决国家的重大战略需求,解决国家的重大技术难题。”

  “你必须有这样很高的定位才能做出来原创性的东西,”“如果定位低了,你就参与不进去,我们的基础研究一定是定位国家前沿做原创性研究”。刘宏民校长举例,荣获2018年度陈嘉庚技术科学奖的燕山大学教授田永君,就是瞄准国际前沿,合成出超细纳米孪晶结构金刚石,硬度和韧性高达天然金刚石的两倍,极大推动了高性能超硬材料领域的研究。

  燕山大学自我定位高端,对学生也要求高定位。“对大学生要提出高的要求,定位低了就放松自己了。”在他看来,“大学教育最重要的还是让学生成人和成才,我们应该培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。”大学生应该“勇敢,富有责任感和使命感”。

  针对目前流行的“玩命的高中,轻松的大学”现象,刘宏民建议,对于本科生来说,学校要提高课程的难度、深度和挑战度,让他们意识到大学生活是有一定难度的,不要放松自己;对于高年级的大学生和研究生,一定要让他要尽早地参与到导师的科研项目中去,因为导师的这些项目都是解决实际问题的,实际问题都是有难度的,“有任务,有担子,就没办法轻松”。

  除此以外,刘宏民认为学校也要能够打造有难度,有质量,有内涵的超级金课,以提高高校的教育质量。

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